Szeretettel várjuk a diákokat múzeumpedagógiai foglalkozásinkra, igény szerinti témakörökhöz kapcsolódva.

Alsó tagozatos kisiskolásoknak:

Mutasd be! – leíró fogalmazás tanítása a múzeumi térben pl. a szatócsbolt bemutatása, a megfigyelés játékos formában történik

A népművészet – a népművészet jelképrendszere alapfokon, stilizált állatok növények felismerése, szimbolikus jelentésük

Kócos és Copfos, a két kis tündér kalandozása a Gödöllői Művésztelepen - játék a Tündérkert című múzeumi foglalkoztató könyv alapján (szecessziós műtárgyak motívumainak felismerése a könyv illusztrációin, a művésztelep alkotóinak életmódja)

A család régen és ma – Hogyan éltek a különböző társadalmi rétegekhez tartozó családok a Grassalkovichok korában, a 20. század elején és hogyan élnek ma?

Frizura divat - kiindulópont a fodrászműhely, megvizsgáljuk a barokk kor, a 19. század vége és a 20. század eleje hajviseletét, és ehhez kapcsolódóan a különböző társadalmi rétegek életmódját

Felső tagozatosoknak és gimnáziumi csoportoknak:

Történelem órákhoz:

Birodalmam alatt – Gödöllő mezőváros élete a 18. században

Az Urbárium kiadásának körülményei és hatásai egy konkrét uradalomban, a Grassalkovich uradalomban

Ajánlott: általános iskolák 6. osztályában és középiskola 10. osztályában

Egy uradalom működése – a Grassalkovichok birtoképítő munkája

A XVIII. századi nagybirtok szerkezete, működése, lakóinak élete, életkörülményei

Ajánlott: általános iskolák 6. osztályában és középiskola 10. osztályában

A kereskedelem régen és ma – kiindulási alap a szatócsbolt az állandó kiállításban

A foglalkozás két témakörhöz kapcsolható (egyeztetve a tanár kollégával) a nagy földrajzi felfedezések és a világkereskedelem kialakulásának korához valamint a dualista monarchia gazdasági életéhez

Ajánlott: általános iskolák 6. vagy 7. osztályában és középiskola 10. vagy 11. osztályában

'48 kultusza Gödöllőn

A foglalkozás Bach korszak neoabszolutikus törekvéseihez illetve az ezzel szemben kibontakozó ellenállás témájához kapcsolható

Ajánlott: általános iskolák 7. osztályában és középiskola 11. osztályában

A két világháború közti Gödöllő kisiparosai

A foglalkozás a két világháború közti Magyarország témakör gazdaság és társadalomtörténeti részéhez kapcsolható

Ajánlott: általános iskolák 8. osztályában és középiskola 12. osztályában

Királyi utazások: foglalkozás a gödöllői Királyi Váróban

A Monarchia vasúthálózatának kiépülése, az utazási szokások, kedvelt úti célok, a királyi pár utazásai

Ajánlott: általános iskolák 8. osztályában és középiskola 12. osztályában

Gödöllő, hajdan volt fürdőváros

A foglalkozás a boldog békeévek társadalomtörténetéhez vagy a Budapest világvárossá válása témához kapcsolható

Ajánlott: általános iskolák 7. osztályában és középiskola 11. osztályában

Magyar irodalom órákhoz:

Petőfi és Mednyánszky Berta – A szerelem gyöngyei versciklus, Gödöllőn írt versek

A szerelem érzése és szerelmi líra Petőfi pályájának korai szakaszában

Petőfi második gödöllői tartózkodásának, Mednyánszky Bertához fűződő érzéseinek és az ehhez köthető verseknek a megidézése interaktív, drámajátékos formában

Ajánlott: a középiskola 10. évfolyama, illetve általános iskola 7. évfolyama számára

Balladák üvegképeken – Kádár Kata, Júlia, szép leány, Budai Ilona.

A foglalkozás a gödöllői művésztelep szecessziós kiállításának üvegablak tervei és az alkotásokat ihlető balladák közti kapcsolatot járja körül. Rajzos és dramatikus feladatokkal próbálja a gyerekeket a fenti balladák világával valamint a ballada műfaji sajátosságaival megismertetni.

Ajánlott: az általános iskola 6-7. évfolyama számára

Ambrus Zoltán: A fületlen ember – pénz és művészet viszonya

Abrus Zoltán: A fületlen ember című novellájának feldolgozása interaktív, drámajátékos eszközökkel a múzeumban őrzött Ambrus-hagyatékhoz kapcsolódóan

Ajánlott az általános iskola 8. évfolyama számára valamint a középiskola 11-12. évfolyama számára (lehetséges felkészülés a szóbeli érettségi regionális kultúra témaköréhez)

Ady és Léda – a Léda villa, Léda szalongarnitúra a múzeum kiállításában

A múzeumban őrzött Léda-hagyaték kapcsán megidézzük interaktív, drámajátékos formában a XX. század elején Ady és Brüll Adél között szövődött híres, hírhedt viszonyt és a kapcsolathoz köthető versek közül néhányat

Ajánlott: a középiskola 11-12. évfolyama, illetve általános iskola 8. évfolyama számára

Művészettörténet órákhoz:

A barokk gödöllői emlékei

Séta a múzeum barokk terméből kiindulva, és a város köztéri barokk szobrainak, épületeinek megtekintése

Ajánlott: általános iskolák 6. osztályában, és középiskolák 10. osztályában

A szecesszió gödöllői emlékei

A gödöllői művésztelepen élő alkotók munkásságának, életmódjának, a szecesszió stílusjegyeinek bemutatása